jueves, 20 de junio de 2013

CARTA AL MAESTRO

CARTA AL MAESTRO.
 llámese, docente, pedagogo, mago, recreacionista, tallerista,todos estos apelativos sin desconocer el papel fundamental de la mujer maestra nos conllevan a una verdad, ser maestro es saber captar el alma del educando y solo cuando el niño, el joven, el adulto se vean reflejados a través de nosotros los maestros podemos afirmar que nuestra labor se está cumpliendo a cabalidad respetándole a cada persona su manera de pensar sentir y ser, SOLO EL AMOR ES CAPAZ DE CREAR LAS VECES QUE SEA NECESARIO, y esta fuerza es la que nos mantiene en el planeta tierra "aquel que camina una legua sin amor, camina amortajado hacia su propia sepultura", nuestro compromiso es nunca dejar apagar la llama del amor cultivemos la ternura sintamos a los niños como nuestros hijos, deleitémonos con el perfume de la aurora,la fragancia de la sonrisa, que al despertar el niño su primer pensamiento sea! mama me voy para la escuela, me espera mi maestro¡, que el maestro o la maestra, lo reciban con un abrazo, con un beso, con una caricia y sientan las puertas de su corazón abiertas de par en par, invítalo a recorrer los paisajes de la comarca, o de la vereda, que sus pasos se encuentren con los de las mulas molenderas del papá TOBIAS, portando en sus lomos la caña el sustento familiar, que sus miradas se crucen con las de las madres dedicadas al cultivo de hortalizas impregnando el aire a olor a cilantro, lechuga, repollo una vez ya dentro del aula de clases vean sus dibujos iluminando las paredes y con voz de asombro digan ¿yo lo hice?, -¿a qué horas?, tú eres capaz de transformar el mundo, pinta tu propio paisaje, métete en él y veras a Dios reflejado en tus obras, luego lo llevas a indagar los secretos guardados en los libros y recuerda son letra muerta si no los apropias en su significado, déjales volar la imaginación con la lectura del Principito, Juan Salvador Gaviota, o las Mil y una Noches y recuerda, las Ciencias Naturales, las Matemáticas, el Lenguaje, deben aportar experiencias válidas a su vida, dijo Goethe "toda teoría es gris y solo es verde el árbol de doradas frutas que es la vida”, no olvides este mensaje hermano colega, volvámonos chamanes, jaibanás,sanemos el alma solo así la vida se convierte en magia y nosotros lo maestros en hacedores de milagros. RECIBAN UN ABRAZO CUÁNTICO, HACIA LA PEDAGOGÍA DEL AMOR.

lunes, 28 de enero de 2013

DIAGNOSTICO DEL GRUPO

Iniciè  este año 2013,con muchas expectativas,tengo un grupo maravilloso de estudiantes, por el momento cuento con 21 alumnos,6 niñas y 15 jovenes,con capacidad de desempeñar tareas elementales,sumar,restar con simpleza,la mayoria hacen dictados muy elementales,6 niños vienen del aula de PROCESOS BÀSICOS,Algunos ingresan a el programa, con grados de tercero y cuarto de primarìa, son bastante receptivos de familias nùmerosas,con padres ausentes,la mayoria son MADRES CABEZAS DE FAMILIA,Luchadoras,Emprendedoras pero con una enorme preocupaciòn por sus hijos estas familias pertenecen a estratos,0,1  y 2 ,la gran mayoria vienen de distintas INSTITUCIONES EDUCATIVAS,algunos de ellos han vivido

Desplazamiento Intraurbano Medellín





Los niños estan sintiendose completamente realizados y con unos deseos de superación hasta envidiables porque después de tantos fracasos alcanzar una oprtunidad es maravilloso. El docente que ingresa a este programa quiere  continuar, primero hay una necesidad de nivelar los estudiantes de extraedad, y en segundo lugar es un trabajo que se realiza de una manera agradable, gratificante, que eleva el ego de cada uno de quienes lo realizan. Para mí lo más importante es ver que este joven es capaz de lograr algo por sí mismo y nunca dejo de motivarlos por que todos poseemos capacidades, sólo que necesitamos las oportunidades de emprender nuestras propias acciones, y darles mucha comprensiòn



martes, 15 de enero de 2013